CBSE Credit System: क्लास 9th से 12th तक प्रस्तावित क्रेडिट सिस्टम से क्या बदलेगा? जानें

CBSE Credit System: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के अनुसार, क्रेडिटाइजेशन को लागू करने की अपनी पहल के हिस्से के रूप में केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) कथित तौर पर कक्षा 9, 10, 11 और 12 के एकेडमिक फ्रेमवर्क में मोडिफिकेशन पर विचार कर रहा है। एक मीडिया हाउस की रिपोर्ट के अनुसार, प्रस्ताव पिछले वर्ष सीबीएसई-संबद्ध संस्थानों के सभी प्रमुखों को समीक्षा और प्रतिक्रिया के लिए भेजा गया था और टिप्पणियां 5 दिसंबर, 2023 तक प्रस्तुत किए जाने की उम्मीद थी।

क्रेडिट सिस्टम लागू किये जाने का उद्देश्य

क्रेडिटाइजेशन का उद्देश्य वोकेशनल और जनरल एजुकेशन के बीच अकादमिक समानता बनाना है, जिससे एनईपी 2020 के प्रस्तावों के अनुरूप, दो शैक्षिक प्रणालियों के बीच सुचारू बदलाव संभव हो सके। इस दृष्टिकोण को लागू करने के लिए विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने राष्ट्रीय क्रेडिट की शुरुआत की। 2022 में फ्रेमवर्क (NCRF)।

प्रस्तावित क्रेडिट प्रणाली की कुछ प्रमुख विशेषताएं इस प्रकार हैं:

क्रेडिट: प्रत्येक विषय को उसके लिए आवश्यक सीखने के समय के आधार पर एक निश्चित संख्या में क्रेडिट दिए जाएंगे। इसमें एक पूर्ण शैक्षणिक वर्ष में 1,200 अनुमानित शिक्षण घंटे या 40 क्रेडिट शामिल होंगे।

सीखने के घंटे: अनुमानित सीखने के घंटे उस समय की मात्रा को दिखाते करते हैं जो एक औसत छात्र को किसी विषय के लिए सीखने के लिए खर्च करने की आवश्यकता होगी। इसमें कक्षा के अंदर और कक्षा से बाहर दोनों तरह की शिक्षा शामिल होगी। सरल शब्दों में, प्रत्येक विषय को घंटों की एक तय संख्या दी जाती है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि एक वर्ष के भीतर एक छात्र पास करने के लिए कुल 1,200 सीखने के घंटे देता है। इन घंटों में स्कूल की सेटिंग के भीतर एकेडमिक एजुकेशन और स्कूल के माहौल के बाहर नॉन-एकेडमिक या एक्सपीरिएंशनल एजुकेशन दोनों शामिल हैं।

ग्रेडिंग: छात्रों को ए1 से ई तक ग्रेड दिया जाएगा, लेकिन ग्रेड उनके पूर्ण अंकों के बजाय कक्षा में उनकी रिलेटिव रैंकिंग पर आधारित होंगे। टॉप 1-आठवें छात्रों को A1 ग्रेड प्राप्त होगा, अगले वन-आठवें को A2 ग्रेड प्राप्त होगा, इत्यादि।

फ्लेक्सिबिलिटी: क्रेडिट प्रणाली छात्रों को अपने विषय चुनने और अपनी पढ़ाई को स्पीड देने में अधिक फ्लेक्सिबिलिटी देगी। वे वर्तमान की तुलना में अधिक विषय लेने में सक्षम होंगे, और यदि आवश्यकता होगी तो वे विषयों को दोहराने में भी सक्षम होंगे।

ओवर ऑल डेवलपमेंट: खेल, कला और सामुदायिक सेवा जैसी गैर-शैक्षणिक गतिविधियों के लिए क्रेडिट को शामिल करके क्रेडिट प्रणाली ओवर ऑल डेवलपमेंट पर भी अधिक जोर देगी।

सीबीएसई कक्षा 9-10 के लिए प्रस्तावित परिवर्तन

इस पहल को लागू करने के लिए समिति ने विषयों की मौजूदा सूची में बहु-विषयक और व्यावसायिक पाठ्यक्रमों को शामिल करने का सुझाव दिया। नतीजतन कक्षा 9 और 10 के छात्रों को अंतिम परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए तीन भाषाओं और सात मुख्य विषयों सहित 10 विषयों को सफलतापूर्वक पूरा करने की आवश्यकता होगी। यह वर्तमान नियम से लअग है जहां छात्र तीन मुख्य विषयों और दो भाषाओं सहित केवल पांच विषय पढ़ते हैं। नये ग्रेडिंग सिस्टम में तीन अनिवार्य भाषाओं में से कम से कम दो भाषाएं भारतीय मूल की होनी चाहिए।

सीबीएसई कक्षा 11-12 के लिए प्रस्तावित परिवर्तन

कक्षा 11 और 12 के लिए बोर्ड ने सिफारिश की कि छात्रों को वैकल्पिक पांचवें विषय के विकल्प के साथ छह विषय लेने होंगे, जिसमें दो भाषाएं और चार विषय शामिल होंगे। दोनों भाषाओं में से कम से कम एक भारतीय मूल की होना अनिवार्य है। यह मौजूदा प्रणाली से अलग है, जिसमें एक भाषा और चार ऐच्छिक सहित पांच विषयों को सफलतापूर्वक पूरा करना आवश्यक है।

ये भी पढ़ें

सिंधु गणपति, दक्षिणी रेलवे की पहली ट्रांसवुमन TTE को जानिए

एक दिन की कमाई 5 CR, एक साथ 20 फोन का इस्तेमाल, जानें Google CEO के राज