केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने आंध्र प्रदेश सरकार की तारीफ करते हुए कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) का छात्रों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ रहा है। उन्होंने कहा कि सरकारी स्कूलों को मजबूत करना NEP का मुख्य उद्देश्य है और छात्र अब निजी स्कूलों से सरकारी स्कूलों में लौट रहे हैं।
विजयनगरम (आंध्र प्रदेश) [भारत], 30 जून (एएनआई): केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने मंगलवार को कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) का छात्रों के बीच सकारात्मक प्रभाव पड़ना शुरू हो गया है। उन्होंने विजयनगरम जिले के भोगापुरम में पीएम श्री एपी मॉडल स्कूल के अपने दौरे के दौरान सार्वजनिक शिक्षा को मजबूत करने और छात्रों को सरकारी स्कूलों में वापस लाने के लिए आंध्र प्रदेश सरकार के प्रयासों की भी सराहना की।
सरकारी स्कूलों में लौट रहे छात्र
भोगापुरम में एएनआई से बात करते हुए शिक्षा मंत्री ने कहा, "आज, मैं इस महान स्कूल, एपी मॉडल स्कूल का दौरा करने आया। मेरे साथ मेरे प्रिय मित्र, मंत्री नारा लोकेश भी थे। मैं आंध्र प्रदेश सरकार, मुख्यमंत्री चंद्रबाबू नायडू और विशेष रूप से हमारे युवा और ऊर्जावान शिक्षा मंत्री नारा लोकेश को बधाई देता हूं। हाल ही में, शिक्षा विभाग की केंद्रित पहलों के माध्यम से, निजी स्कूलों के छात्रों ने सरकारी स्कूलों में लौटना शुरू कर दिया है। यही हमारी राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) का मूलमंत्र है। सरकारी स्कूलों को और अधिक सशक्त बनाया जाना चाहिए।"
NEP का दिख रहा सकारात्मक असर
उन्होंने आगे कहा, "सौभाग्य से, यह एक पीएम श्री स्कूल है, और पीएम श्री पहल प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी द्वारा परिकल्पित एक बहुत ही सफल मॉडल है, जो छात्रों में वैज्ञानिक सोच को बढ़ावा देने और उनके समग्र, बहु-आयामी विकास को सुनिश्चित करने के लिए है... एनईपी ने छात्रों के बीच एक सकारात्मक प्रभाव पैदा करना शुरू कर दिया है। आंध्र प्रदेश अच्छा काम कर रहा है, और आज यहां के मेरे अनुभव के आधार पर, हम भविष्य में कुछ और भी नया करने की योजना बनाएंगे... कुल मिलाकर, वे बहु-स्तरीय, बहु-आयामी व्यक्तित्व विकास को बढ़ावा दे रहे हैं, और वे इस संबंध में एक उत्कृष्ट काम कर रहे हैं। आंध्र प्रदेश स्कूली शिक्षा और उच्च शिक्षा दोनों में अच्छा प्रदर्शन कर रहा है।"
2047 तक विकसित भारत के लिए स्कूली शिक्षा सर्वोच्च प्राथमिकता
प्रधान ने कहा कि पीएम श्री स्कूल देश भर के राज्यों के लिए अनुकरणीय संस्थानों के रूप में उभरेंगे। उन्होंने जोर देकर कहा कि अगर देश को 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनने का अपना लक्ष्य हासिल करना है, तो स्कूली शिक्षा को मजबूत करना भारत की सर्वोच्च प्राथमिकता बनी रहनी चाहिए।
उन्होंने कहा, "राष्ट्रीय शिक्षा नीति सीखने की प्रक्रिया में बड़े पैमाने पर प्रौद्योगिकी को शामिल करने की सिफारिश करती है, और यह इस बात का एक व्यावहारिक उदाहरण है कि इसे कक्षाओं में प्रभावी ढंग से कैसे लागू किया जा सकता है।"
प्रधान ने आगे कहा, "पीएम श्री स्कूल सभी राज्यों के लिए अनुकरणीय स्कूल बनने जा रहे हैं। देश के विभिन्न हिस्सों में लगभग 15,000 स्कूल पहले से ही काम कर रहे हैं, और संबंधित राज्य सरकारों द्वारा कई और स्कूलों की परिकल्पना की जा रही है। अगर भारत को 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है, तो स्कूली शिक्षा हमारी सर्वोच्च प्राथमिकता बनी रहनी चाहिए। आज, समाज, राज्य सरकारों और केंद्र सरकार के बीच एक मजबूत सहमति है कि हमें स्कूली शिक्षा को मजबूत करने को सर्वोच्च प्राथमिकता देनी चाहिए।" (एएनआई)
(Except for the headline, this story has not been edited by Asianetnews Editorial staff and is published from a syndicated feed.)